Este libro presenta un modelo integrador a varios niveles: expresivo, sensorial-psicomotor, relacional-social y cognitivo. Con una síntesis de las características del niño de esta edad y, a partir de aquí, el estudio de la función de la escuela infantil, aborda el currículum, Programa y programación, los objetivos, la organ ización del espacio-aula, los contenidos (actividades y experiencias), concediendo una gran importancia al aspecto lúdico.
- Editorial: NARCEA
- Paginas:
304
- Edición:
1987
- Idioma:
Castellano
- Peso:
354
- Encuadernación:
Tapa blanda
- ISBN
9788427707719
