Este libro presenta un modelo integrador a varios niveles: expresivo, sensorial-psicomotor, relacional-social y cognitivo. Con una síntesis de las características del niño de esta edad y, a partir de aquí, el estudio de la función de la escuela infantil, aborda el currículum, Programa y programación, los objetivos, la organ ización del espacio-aula, los contenidos (actividades y experiencias), concediendo una gran importancia al aspecto lúdico.

  • Editorial: NARCEA
  • Paginas: 304
  • Edición: 1987
  • Idioma: Castellano
  • Peso: 354
  • Encuadernación: Tapa blanda
  • ISBN 9788427707719

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