La obra propone un marco de actuación que ha de conllevar un giro estratégico para la organización escolar en la manera de abordar las intervenciones relacionadas con la lectura y la utilización de las bibliotecas escolares.

La obra se estructura en cuatro partes. En la primera parte se aborda el papel de la biblioteca escolar en el desarrollo del proyecto educativo y en especial de las prácticas de lectura, escritura y habilidades intelectuales.. Se apuesta por una biblioteca escolar como recurso aglutinador para hacer de la lectura y de la educación documental una tarea de compromiso desde todas las áreas y por todo el profesorado.

  • Editorial: TREA EDICIONES
  • Paginas: 192
  • Edición: 2010
  • Idioma: Castellano
  • Peso: 242
  • Encuadernación: Papel
  • ISBN 9788497042179

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